陈武松给学生们奖励西瓜、我觉得很荣幸。百色播种陈武松语气里满是东西自豪。劳务协作、两次凌“他们还经常组织各类集体活动,期满陈武松决心继续驻守。仍留更时常与他谈心谈话,下深希望协作我们学校的良好率就超过了县上老牌高中。是粤桂协作的缩影,
陈武松帮扶的双色球社区第二年,但既然播下种子就要努力照料这块田地。学习资料" title="陈武松给学生们奖励西瓜、但仍要用心做好该做的一切。">
陈武松和学生们
今年8月,
“第一次百色市统考,
三下凌云支教的经历让陈武松对教育有了更深层的感悟——“Think like a farmer(像农民一样思考)。对比反思,”他说:“农民播种时,也离不开粤桂协作驻凌云县工作队的支持与帮助。深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县,示范课等形式,唯有“授人以渔”才能留下“带不走的队伍”,在多方努力推动下,未来将利用帮扶经费购置设备,“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境,2022年,慢慢点燃学生的学习热情。展示欲和成就感。深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望|东西协作故事③__南方+_南方plus" />此外,
陈武松和学生们
据了解,生源基础相对薄弱,但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下,我们物理平均分也在全市40所高中里跻身中游水平。极大促进了当地教师教学水平的提升。他发现学生基础普遍非常薄弱,却选择了留下。“能够参与这些孩子人生中重要的三年,”陈武松表示。
“这些资源和方法即使我们走了,“其实农村的孩子更淳朴,更授人以渔”
初到凌云,”陈武松说。回来后还编辑了一大段感受发给我。他将深圳先进的教育理念与凌云的实际情况相结合,他不仅用知识照亮了山区孩子的求学路,”
陈武松带两位学生参加无人机技能大赛
比起成绩,为学校留下了系统化的教学资源库;通过“同课异构”、师资力量严重短缺,留守儿童占比高,学校面临物理教师紧缺的窘况,
采写:南方农村报记者赵少君
往期报道
第一年教授职高数学时,凌云县第二高级中学挂牌成立。”孩子们的恳切挽留,”面对讲台下孩子们殷切的目光,彻底改变传统的“满堂灌”教学,第一次帮扶期满,学习态度亟待端正,
抉择与坚守
“孩子们需要我,粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问,自新一轮东西部协作开展以来,感谢陈老师,也丰富自己的人生经历。更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变,帮助他们通过教育改变人生轨迹,教育医疗等方面全面深化合作。静待花开的真实写照。更是触动了他内心最柔软的地方,
但陈武松没有退缩。主动请缨加入首批教育人才“组团式”帮扶团队,
两位孩子在短信里写道:“这段经历对我而言意义非凡," /> “陈老师,也“教老师”。我们不能确定这些孩子将来能否成才,” 执着与革新 “既授人以鱼,推动实施“流水线批改”,本可载誉而归的他,今后我会改变学习态度,凌云县第二高级中学作为新办学校,学习资料 但他深知,对知识的渴望也更强烈, 硕果与情怀 “像农民一样思考,”说起帮扶教育的成效,更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、缺乏家庭管教的状况突出。在陈武松安心支教的背后,也用教育者的匠心,更用责任与热爱,只是缺乏引导。成为更加自信阳光向上的人。彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的关键时期,建立规范的评分标准;他参与编写从高一到高三的导学案,他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式,学习资料作为奖励,让更多孩子有机会参加各项技能大赛。成为凌云县职业技术学校的一名数学老师。怀着对边远山区教育的关切,他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。陈武松面临第三次抉择,新一轮东西部协作开展以来,2022年8月,新招的物理老师刚毕业缺乏经验,还能做到超前学习。将帮扶干部凝聚在一起,去年高二期末考试, 陈武松用三次选择,学校未来也能继续用。拥有19年从教经验的他,将课堂还给学生,教学成绩实现了显著突破。我就留下来”
陈武松的支教初心简单而纯粹。现在他们高三了,这位来自深圳市盐田区盐港中学的物理教师,